目录
特稿
从“小毛孩”到“小标兵”：学校课堂规训机制的参与式观察研究林小英;颜李如;1-16
高等教育赋能新质生产力
高等教育赋能新质生产力的价值、逻辑与路径申国昌;姬溪曦;17-24+37
高等教育赋能新质生产力发展：机制逻辑与实证检验罗仲尤;刘伟豪;邹明;万洋;25-37
教育强国建设
当普及化遇上少子化：高等教育体系的“先立”与“后破”邓磊;邱小倍;38-45
在教育强国建设中因地制宜办好国门学校段从宇;张逸闲;46-53
教育评价
富有教育性的教育评价如何可能万永奇;54-59+73
新高考改革十年
新高考改革十年政策执行分析与优化调整郑若玲;罗青意;60-66
新高考改革十年的三重逻辑刘希伟;67-73
教育法治
《学位法》学位撤销条款不确定法律概念的理解与适用任海涛;刘扬;74-82
人工智能参与学位论文创作的法律规制董储超;刘旭东;83-90
创新创业教育
大学创新创业教育需要培养劳动精神张刘;高玉梅;陈治均;91-97+121
教科书研究
长镜头呈现：革命传统进语文教材的一种新方式曾晓洁;鄢波;易可;98-105
革命文化进入高中语文统编教材的情境创设杨云萍;106-112
教育哲学
智能时代教育的离身性风险及其规避周俊凡;邓芝韵;113-121
投稿须知3
《湖南师范大学教育科学学报》2024年总目录122-123