目录
特稿
中国教育高质量发展的质量效益观与推进路线图杨小微;1-8
中国教育学自主知识体系建构
中国教育法学自主知识体系标识性概念的三维识别张帅正;祁占勇;9-16
做有明确价值立场的教育量化研究刘河清;牛新春;17-27
“大科学”教育
教育研究的大科学计划王佳佳;28-37
大科学时代的“小学科”：德国人文学科的“危机”与应对王世岳;汪霞;38-46
教育法治
高校校规中法律保留原则的分层适用魏文松;47-55
高校师德失范的身份归责范奇;56-64
教育投入
“十五五”期间我国推行免费普通高中教育的经费投入预测及可行性分析何沛芸;孙曼源;黄斌;65-77
教育投入缩小城乡收入差距的拐点李莞荷;姜晓晗;78-90
教师教育
幼儿园新手教师何以缺失教育理论运用自信杨光钦;李振山;赵南;周方莹;91-99
家校协同中教师情感劳动的“质”与“量”对职业倦怠的影响机制朱小爽;田国秀;邢鑫;100-111
就业创业与人才发展
解码“分类卓越”：巴斯德象限视角下卓越工程师的成长图谱时玉坤;王梅;112-122
投稿须知4